【摘要】 临床微生物学检验作为一门实践性和应用性很强的课程，其理论和实验课程的教学质量直接影响到检验医师的临床工作。本文根据本院特点和目前临床微生物检验教学遇到的问题进行综合分析，对教学内容、教学方法和考核方式等进行了更新、优化和完善，构建全新的临床微生物学教学内容体系，探索行之有效的微生物教学方法，为建设高素质临床微生物检验医师队伍、培养临床实用型人才提供了有力的教学支撑作用。